四、借助路线图，趣讲故事

　　这个故事科学童话故事里的角色语言、动作生动形象，如果两人合作，边讲边演，别人一定也能懂得其中的科学道理。

　　1.同桌合作演练

　　要求：

　　（1）借助路线图，把故事讲完整。

　　（2）抓住人物的动作、心情、神态的词，把故事讲有趣。

　　（3）能把科学知识讲清楚

　　2.同桌互讲互评--推荐展示--同学间互评

　　五、推荐阅读，向课外拓展延伸

　　１．回家把《在牛肚子里旅行》的故事讲给家长听。

　　２.推荐《蚯蚓的日记》《高士其科普童话》、《杨红樱科学童话》

　　六、板书

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