T： Whose pen is it？ Is it yours？ Is it his/hers？

　　S4： Yes， it‘s mine.

　　S5： No， it not mine. It’s his/hers.

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　　(2) 学生四人一组进行失物招领的活动。

　　(3) 2-3个四人小组进行全班展示。

　　Step 3 Practice

　　1. 带领学生做选词填空题：通过做练习，让学生熟练掌握my， mine； your， yours； his， his； her hers 的不同用法。

　　Exercises：

　　(1)    This bird is ______. (her hers)

　　This is _____ bird. (her hers)