教学难点：

　　理解和运用除法求“一个数是另一个数的几倍”

　　教学准备：

　　课件。

　　教学过程：

　　一、复习铺垫

　　师：“今天大家的上课的精神都特别棒，所以下面的一些抢答题，相信你的举手动作是最快的。做好准备。”

　　1．口答。

　　3个5是（　　 ）　            　2个4是（　 　）

　　8里面有（　 　）个2            20里面有（　 　）个5

　　2．看图说说有几个几

　　（1）☆☆☆　　☆☆☆       2个3

　　（2）○○ 　 ○○ 　 ○○      3个2

　　（3）□□□□□□         1个5或者5个1