2．想想做做第2题。

　　学生独立完成后汇报。

　　3．想想做做第3题。

　　注意让学生说一说算式是如何列出来的。

　　四、知识应用，巩固提高。

　　1．想想做做第4题。

　　让学生尝试直接列算式解答，然后说一说是如何列出算式的。

　　2．寻找生活中的倍数问题

　　在我们生活中还有很多这样的数学问题，老师知道咱们班有几个同学今年8岁，老师今年32岁了，你知道老师的岁数是他们的几倍吗？

　　像这样的问题，我们生活中还有很多，同学们回去可以想一想，然后把想到的问题告诉爸爸、妈妈或者是老师听，好不好？