7. 学习指导

　　在教学中，有意识地渗透学习方法，是我教学的一大特色。

　　就学习环节而言，我注重指导学生如何预习、听课、复习、作业和总结；

　　就学习内容而言，我注重指导学生会学概念、会学命题、会学解题；

　　就数学能力而言，我注重指导学生自我培养运算能力、空间想象能力、逻辑思维能力以及分析问题和解决问题的能力。

　　8.贴近生活

　　我是数学教师，数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”

　　我经常“联系生活讲数学”，使学生感受到数学的趣味、作用和魅力。

　　9.不唯教材

　　教学中，要有教材，要信教材，但不唯教材，活用教材。

　　首先要重视教材对教学的指引功能，教材毕竟是由专家学者编的，是集体智慧的结晶。

　　其次要创造性地使用教材，稳定性和通用性的教材必须与时效性和个性化相结合，才能产生新的整体效应。

　　第三，要树立大教材观，整合一切教学资源为“我”所用。