统编版一年级语文上册第二单元《口耳目》教案（十）

　　教材分析：

　　本课是看图识字，让学生认识简单的身体部位。课文分为两部分：第一部分是一幅含有生字的图画，图画展示了学生的生活场景，对应的五个生字都是他们熟悉的身体部位名称。第二部分提供了与身体部位有关的两句俗语，呈现了生字“站、坐”，并以两幅京剧人物形象，让学生形象地感知坐、立的规范，引导他们养成良好的生活习惯。

　　教学目标：

　　1．认识“口、耳”等7个生字。

　　2．会写“手、口、耳、目”4个字和撇折、撇、弯钩3个笔画。

　　3. 正确朗读课文。联系生活实际了解“坐、立、行”的规范。

　　教学重难点：

　　教学重点：

　　借助图画，识记生字。会写3个笔画。

　　教学难点：

　　联系生活，理解生字的意思。