（6）生1：我用手写作业。

　　生2：我用双脚走路。

　　生3：我用手画画。

　　（7）有些动作光用手可以完成吗？比如“跳舞”、“做早操”。

　　（8）手脚要配合才能把动作做的更好。请看书上第9页，他们在做什么？

　　（9）生：左边的人站着，右边的人坐在椅子上。

　　（10）“站着”又叫“立”。

　　【设计意图】本课的生字全是与身体部位和动作有关，学生结合自己平时的生活很容易认识这些字和动作，所以要把重点放在记忆上。在教学过程中要多给学生提供表达的机会，多想，多说。

　　三、指导书写

　　1.学写“口”

　　（1）观察汉字：仔细看，这中间有一笔是连在一起的。

　　（2）这就叫敏锐的观察力！这是我们今天学习的第一个笔画，它叫做“横折”。

　　（3）师范写：“口”字的笔画少，要写的小一点，左竖要比右边的折稍微长一点，这样看起来你的字会特别精神。

　　（4）书空

　　（5）生练写，师巡视并提醒坐姿。