2．解决与“成数”相关的问题

　　（1）课件出示教材第9页例2：某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？

　　①学生读题，小组合作交流，完成学习单。

　　②学生展示并说说解题思路。

　　思路一：今年比去年节电二成五，也就是今年比去年少25%，今年用电是去年的（1－25%），即350×（1－25%）。

　　思路二：去年用电数减去今年节约的度数，即350－350×25%。

　　小结：怎样解决成数的实际问题？

　　解决成数应用题时，要把成数改写成百分数，然后按照解决百分数应用题的思路和方法来解答。

　　（2）课件出示教材第9页“做一做”：某市2017年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2016年出境旅游人数为多少人次？

　　①独立完成再进行集体订正。

　　②说说如何解决这类“成数”的问题。