人教版四年级数学下册第三单元《乘法运算定律》教案（十）

　　教材分析：

　　教材以王老师买羽毛球拍和羽毛球为情境，提出了两个问题。第一个问题求一共有多少个羽毛球，教材给出了部分答案，留白部分让学生完成；第二个问题求每支羽毛球拍多少钱，教材给出两种解法。即连续除以两个数的积，通过小精灵的提示引导学生比较这两个数的积，通过小精灵的提示引导学生比较这两种算法，并说出其中的运算定律。

　　学情分析：

　　在学生学习了乘法的运算定律后来教学本节课的内容，相信学生有自己独立解决的能力，只要能使计算简便，符合算理，就要鼓励学生的算法。在连除的运算中，学生要注意到两个除法如果相乘的话能否凑成整十，整百，整千的数。

　　教学目标：

　　1.通过学习使学生能够根据具体的情况，选择合适的方法使计算简便，并能运用所学知识来解决有关乘除计算的实际问题。

　　2.通过讨论，对比的方法进行简便计算。

　　3.培养学生灵活、合理地选择计算方法的习惯和能力。

　　教学重难点：

　　重点：灵活应用定律进行简便计算。

　　难点：理解算理。

　　教学准备：

　　多媒体课件。

　　教学流程：