说一说每种方法表示的意义。

　　生分析回答。

　　师：想一想一个数连续除以两个数，等于这个数除以什么？

　　生齐说：一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的积。

　　（4）做练习题，课件出示：

　　2000÷125÷8        3500÷25÷4

　　490÷35÷2            700÷4÷25

　　以小组为单位，做题，评判，讲解。

　　找同学板演。评价，订正。

　　二、总结

　　师：通过今天的学习，我们对乘法和除法的灵活运用有了一定的认识，练习题做的也很好。希望同学们在课后，多做练习，争取能更灵活的掌握运用。

　　三、板书设计：乘法和除法的灵活应用。

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