师：个位和十位上的数都是六，这个数是（  ）。

　　师：同学们猜的真准，看来大家对前面学习的数的组成，数的读写掌握的非常好。其实关于数的知识还有很多呢。今天我们来学习书的顺序。

　　1.（板书：数的顺序）。

　　2.齐读课题。

　　二、探究新知（教学例4）

　　1.师：今天，数字王国的数字宝宝们要开运动会，数娃娃正在集合呢！同学们看看那些数娃娃已经找到了自己的位置？（出示两行数）

　　（1.）先来读一读第一行数，他们都是（双数）。

　　（2.）再来读一读第二行数，他们都是（单数）。

　　2. （出示左上到右下）。师：瞧又有一些数娃娃也到达了自己的位置。仔细观察这些数娃娃，他们有什么相同的地方？（这些都是十位和各位相同的数）

　　3.（出示右上到左下），一个一个的指读，你又发现了什么？（除了10，各位和是十位上的数相加等于10，十位上的数依次变大，各位上个数字依次变小）。

　　4.学生动手填表格。