4、想象“晓看红湿处，花重锦官城”。

　　（1）最后两句也是诗人看到的吗？为什么？

　　最后两句是诗人想到的。从“晓看”知道诗人是在想：第二天早晨可以看到……

　　（2）联想：诗人看到了这场及时 雨，他不禁想到第二天早晨，一定可以看到城里的花儿都开了。如果是你，你还会想些什么？

　　四、总结升华，指导背诵

　　1、学习了这首诗，你有什么感 想？诗人在 这首 诗中表达了怎么的思想感情？为什么诗人能把春雨写得这么美好？

　　引导：像诗人一样热爱大自然，热爱生活，并且善于观察，感觉生活中的美。

　　2、朗读背诵。注意诗的节奏：

　　好雨/知时节，当春/乃发生。

　　随风/潜入夜，润物/细无声。

　　野径/云俱黑，江船/火独明。

　　晓看/红湿处，花重/锦官城。

　　五、拓展阅读，欣赏古诗

　　早春呈水部张十八员外二首（其一）

　　[唐]韩愈

　　天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

　　最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。