3、点题解疑，升华情感。

　　现在，我们知道了题目“游园不值”的意思吗？这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

　　作者去游园，而主人不在，没有能进到园里去。“值”是“遇到”的意思。这首诗赞美了春天里一切蓬勃向上的事物，表达了诗人赞美春天、热爱大自然、热爱生活的情感。

　　4、有感情地朗读古诗。背诵古诗。

　　四、拓展阅读，欣赏古诗

　　1、互相交流收集到的写春天的古诗，读这些古诗，自主积累。

　　2、读一读：

　　春日（宋朱熹）

　　胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。

　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　　城东早春（唐杨巨源）

　　诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

　　若待上林花似锦，出门俱是看花人。

　　板书设计：

　　（看）一枝红杏--（想）满园春色

　　◆    教学反思

　　（略）