S： The dog is black.

　　(3) 读前活动：导入故事主题

　　教师先介绍一下自己喜欢的动物并说明理由，如My favourite animal is the dolphin because it is cute. 然后让学生分组自由发言，相互介绍自己喜欢的动物并说明理由。例如：

　　S1： My favourite animal is the monkey because it is cute.

　　S2： My favourite animal is the elephant because it is big and strong.

　　...

　　教师巡视并随机与学生交流。活动结束后，教师提出假设问题并让学生分组进行讨论，记录结果：Just now you told us your favourite animals and your reasons. Now let‘s suppose you are a cat. What’s your favourite animal？ Why？ Now you are a dog. What‘s your favourite animal？ Why？

　　讨论结束后，教师收集学生讨论结果，或用实物投影，或板书讨论结果，与学生共同分享，并导入本单元的故事主题：

　　Let’s see what the dog‘s or the cat’s favourite animal is. Why？

　　2. 读中活动：学习故事

　　(1) 呈现、感知故事

　　①引导学生观察第一幅图，尝试思考以下问题：What do you see in this picture？ What are they talking about？