教学难点

　　1.通过跟读，学习朗读课文。

　　2.通过游戏、图文对照等形式初步理解课文，背诵课文

　　教学过程：

　　板块一  看图辨物，导入课文

　　1.看图引出“金、木、水、火、土”。

　　(1)分别出示“金、木、水、火、土”5张图片：你在图上看到了什么？

　　提示：有金灿灿的黄金，有一根木头，有一盆水，有一把火，有一堆土。

　　(2)生活中我们遇到过它们吗？

　　提示：金是我们生活中的金银铜铁等金属；木是我们生活中看到的树木；水是我们生命之源，滋润万物；火是会发光发热的；土是供植物生长的。我们的古人称这五种物质为“五行”。

　　2.出示图片“天地”：你看到了什么？

　　提示：天在上，地在下。

　　3.出示图片“日月”：火眼金睛找一找图上有什么？

　　提示：有日有月，古代有日月，现代也有日月。

　　小结揭题：现在我们整理一下看到的东西，有“金、木、水、火、土”；数一数，“一二三四五”共五种物质；有“天地”，有“日月”。按顺序整理一下就成了一首有趣的儿歌，题目就叫“金木水火土”。