2.图文对照，进行背诵。

　　活动设计一：摆图成儿歌。

　　步骤一：出示“一、二、三、四、五”带有数字的图片和“金、木、水、火、土”“天、地”“日、月”的实物图片。

　　步骤二：请学生把这些图片按儿歌里出现的顺序连起来。

　　提示：教师可以根据学生背诵的内容和情节，引导性地在图上指指点点。

　　3.活动设计二：我背你填。

　　步骤一：出示带有田字格的儿歌。

　　四五，

　　金木水火土。

　　天地分，

　　日月照今古。

　　步骤二：学生自由读一读。

　　步骤三：四行连起来填一填，校对。

　　步骤四：闭上眼睛，背一背。