甲数+乙数=乙数+甲数

　　+ ★ = ★ + ▲              （▲＋★）＋●＝▲＋（★＋●）

　　a + b = b + a                    （a＋b）＋c＝a＋（b＋c）

　　两个数相加，交换加位置，        三个数相加，先把前两个数相加，

　　和不变。这叫加法交换律。        或者先把后两个数相加，和不变。这

　　叫加法结合律。

　　【教学反思】

　　本节课的教学通过引导学生观察、分析情境图，提取数学信息和问题并解答，在自主探究中展开对加法交换律、结合律的学习。让学生通过熟悉的事例，采用不同的方法解答，再进行一系列的比较，把感性认识上升到理性认识，提出猜想、实例论证，最后概括总结出加法交换律和结合律。

　　这种方式一方面让学生经历了数学知识发生、发展和形成的过程，另一方面也注重了数学思想和方法的渗透，提升了学生猜想、验证、类比、归纳的能力，提高警惕了学生应用数学思想方法解决实际问题的能力。

　　【参考书目】

　　1、《义务教育数学课程标准》（2011年版）。

　　2、《义务教育教科书教师教学用书》（四年级数学下册）。

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